Чтобы не растерять вновь приобретенный навык нужна постоянная практика. Ребёнок, только научившийся читать, не может сразу перейти к чтению обычных текстов. Это снизит его общую мотивацию к чтению.
Необходимо регулярно возвращаться к повторению сложных букв (ц, щ, ч и др.), чтению слогов, простых слов. Тем самым навык должен быть доведен до автоматизма на игровых интересных заданиях.
Обучающее пособие по русскому языку и развитию речи для детей-билингвов 3-4 лет. Является продолжением годового курса для детей-билингвов 2-3 лет, материал усложняется, добавлен большой раздел по развитию речи. По этой тетради можно заниматься после годовой тетради 2-3 года, либо самостоятельно, если вы приступаете к занятиям после 3-х лет.
Курс состоит из четырех тетрадей и включает такие разделы:
Тетрадь составлена в виде игры-бродилки: это значит ребенок «идет» по дорожке карты, находит задание, которое ему нужно выполнить и приступает к выполнению в тетради.
Такие занятия поддерживают высокую мотивацию к изучению русского языка в целом, и занятиям на каникулах, в частности.